Descripción del puesto
En la Corporación Crecer Mejor, trabajamos con el propósito de “proteger y acompañar el desarrollo integral de niñas y adolescentes gravemente vulneradas, procurando restituir su derecho a vivir en familia, promoviendo una cultura del buen trato”.
Nos encontramos en búsqueda de Terapeuta Residencial de Resignificación, Psicólogos/as, para integrarse a nuestra Residencia ubicada en La Pintana.
Objetivo del Rol: Acompañar y apoyar a las niñas y adolescentes de la residencia en sus procesos, favoreciendo su desarrollo integral, contención emocional y autonomía progresiva. Diseñar e implementar la intervención psicológica individual, familiar y socio-comunitaria de las niñas, adolescentes y sus familias, contribuyendo a la resignificación de las experiencias de vulneración, junto con la restitución de los derechos vulnerados, de acuerdo con los estándares y directrices de la corporación, en coherencia con la misión, valores y lineamientos técnicos, velando por el cuidado, seguridad y bienestar integral de las niñas y adolescentes de la residencia.
Funciones:
- Velar por el adecuado desarrollo de los procesos y experiencia de las niñas y adolescentes en la residencia (ingreso, adaptación, formación, preparación para la vida independiente, egreso), resguardando que se realicen según los estándares definidos, dando cumplimiento a la normativa del servicio y de la corporación.
- Evaluar la adaptación y estado emocional de las adolescentes al ingreso y durante su permanencia, identificando recursos, necesidades y factores de riesgo.
- Brindar acompañamiento terapéutico individual y grupal, implementando sesiones programadas, talleres socioeducativos y contención emocional en situaciones de crisis.
- Realizar seguimiento clínico continuo, registrando avances, dificultades y evoluciones del proceso terapéutico.
- Coordinar y asegurar continuidad de atenciones en salud mental con dispositivos externos y redes territoriales, gestionando derivaciones y controles cuando corresponda.
- Participar en análisis de casos y construcción del PII-U, aportando criterios técnicos y estrategias de intervención para la planificación interdisciplinaria.
- Elaborar informes técnicos y/o psicológicos para el equipo interno de la residencia, tribunales u otras instituciones, resguardando claridad, pertinencia y confidencialidad.
- Promover un entorno emocionalmente seguro y predecible en la residencia, favoreciendo prácticas de cuidado, regulación emocional y abordaje no violento de conflictos.
- Apoyar en la implementación de las rutinas diarias de la residencia, incluyendo actividades educativas, recreativas y terapéuticas, asegurando su cumplimiento y mejora continua.
- Levantar alertas sobre situaciones complejas respecto a las niñas y adolescentes, informando a su jefatura, coordinando con el equipo asignado, apoyando en el seguimiento de casos específicos.
- Acompañar a niñas y adolescentes, generando un vínculo significativo y protector, que le permita conocer sus necesidades, velar por la satisfacción de las mismas, y resolver las situaciones que se presente.
- Implementar los protocolos de seguridad, manejo de crisis en la residencia y el manejo adecuado de situaciones de emergencia, garantizando una respuesta rápida y adecuada ante incidentes.
- Realizar reporte diario y semanal a jefatura directa, respecto a novedades y situaciones presentadas, para abordar a tiempo las situaciones que se presentan, tanto con las niñas y adolescentes.
- Aplicar el Modelo Prevención del Delito (MDP) y todas las acciones que de ahí se deriven que sean competentes al rol (participar de las capacitaciones que entreguen medidas de prevención e información de cómo se debe gestionar el riesgo de comisión de delitos contra NNA y mal uso de fondos públicos).
Actuar responsablemente para comunicar, entender y aplicar el MPD, contribuyendo a mantener actualizados sus documentos de certificados de antecedentes con fines especiales, reportes de inhabilidades para trabajar con menores y maltrato relevante, declaración jurada y certificados de formación y capacitaciones realizadas.
- Realizar cualquier otra labor relacionada con sus funciones y ámbito de responsabilidad que le sea asignada, en función de las necesidades del servicio y bienestar de las niñas de la residencia, o del equipo de educadoras de trato directo en turno, a su cargo.